建设“大学物理”一流课程的教学改革与实践探索
摘要
大学物理是一门包含着多种科学研究方法、理解万物运行的基本规律和创新思考能力的培养的课程,从而使它在大学基础教育和学生综合素质培养中起着重要作用。本论文分析了大学物理在传统教学模式中存在的不足,从刺激学生的积极性和引导学生积极参与到课堂出发,积极开展大学物理的教学改革与实践的探索,针对教学内容、教学方式以及思政内容等方面进行剖析,深入地探讨了大学物理课程教学改革建议,从而推动大学物理教学效果朝着“更有效”方向发展。
关键词
大学物理;传统课程;教学质量,教学改革
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-02-126778
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