电路与电子技术课程个性化学习的教学模式研究

肖 　芳, 张 　曼, 余 润玮
武警工程大学

摘要

本文对《电路与电子技术》课程教学过程开展教学模型改革研究，以现代教育学理论为指导，目标在于利用雨课堂教学平台的教学数据，分析学员的能力现状和实际需求，构建个性化的学习活动路径，设计线上线下一体化的混合式教学模式。最终让教员通过教学数据分析了解学员个性化的学习特征后“以学定教”，帮助学员改进自主学习能力、激发自主学习动机、提高自我认知能力。

关键词

电子与电子技术；课程；教学

参考

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