基于同伴依恋理论下的青少年内化问题研究

李 博文, 蔡 宇轩, 李 　楠
湖北工业大学

摘要

随着高校心理健康教育体系的日益完善，学生心理健康愈发受到重视。内化问题是青少年常见的心理困扰，因其具有隐蔽性的特点，对学生的心理健康与日后发展产生了长期负面影响。同伴是学生最主要的人际交往团体，良好的同伴关系有助于维持与促进学生的心理健康发展。本研究基于同伴依恋理论的视角，通过对同伴依恋与青少年内化问题关系的探究，针对性探索有效的干预方案，为应对学生的心理困扰、提升心理健康素养提供参考方向。

关键词

同伴依恋；内化问题；交互作用模型

参考

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