高校“电工电子技术”课程思政教学改革研究
摘要
课程思政是当下我国高等教育发展的主要方向之一,其目的便是借助思政教育来优化职业院校人才培养体系,培养出品学兼优的现代化人才,以此来满足社会对于人才的高质量需求。而在高校“电工电子技术”课程教学当中,教师也需要将思政教育渗入其中,使得学生在学习专业知识以及掌握专业技能的同时,建立起正确的职业道德,为其今后的职业发展之路提升核心竞争力。因此,如何实现高校“电工电子技术”课程的思政教学改革,成为了“电工电子技术”课程教师的主要任务,关乎到学生今后的职业发展。
关键词
高校;课程思政;教学改革;“电工电子技术”课程
全文:
PDF参考
[1] 王艳红,冯俊杰 . 电工电子技术课程教学中思政建设的实践 [J]. 学周刊,2023(01):9-11.
[2] 王萍,张利娜,李定珍 .“电工电子技术”课程思政改革实践 [J]. 教育教学论坛,2022(50):105-108.
[3] 顾铃 . 课程思政融入中职电工电子技术课程教学的探索 [J].试题与研究,2022(21):92-93.
[4] 杨龙,张德龙,李海军,蒲永卓,张映梅 .“大思政”背景下高职《电工电子技术》课程思政的研究与实践 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022(04):151-154.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-03-132297
Refbacks
- 当前没有refback。