基于翻转课堂的成本会计学课程混合教学设计——以“交互分配法”为例

卢 佳瑄
云南大学工商管理与旅游管理学院

摘要

在信息技术迅猛发展洪流下，线上线下混合教学模式逐渐成为解决传统教学痛点的方案路径。针对本科会计专业成本会计学课程教学改革过程中信息技术与混合教学的深度融合问题，本文以“交互分配法”这一教学内容为例，从教学思路、教学过程、教学评价三个方面探讨如何基于翻转课堂开展成本会计学课程的混合教学，以 期为高校会计类课程一线教师提供具有操作性的教学范式与思路。

关键词

翻转课堂；混合教学；成本会计学；交互分配法

参考

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