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高职院校课程思政建设的现实问题与建设路径优化

车 绪武
陕西铁路工程职业技术学院

摘要


课程思政是高职院校专业课建设的重要组成部分。作为一门特殊的课程,它既具有传授知识、提升技能的功能,又具有思想引领、价值观塑造的特殊意义。基于此,本文首先分析专业课课程思政建设的重要意义,并结合笔者实践经验,针对相关现实问题,提出课程思政建设路径优化策略,以期为高职教育教学改革建言献策。

关键词


高职院校;专业课;课程思政;现实问题;路径优化

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参考


[1] 刘强,刘勇 . 高职院校专业课“课程思政”建设的现实问题与路径优化 [J]. 四川建筑,2023,43(01):223-225.

[2] 张伟娟 . 高职院校基于专业特色的高质量课程思政建设探索与实践——以植物造景技术课程为例 [J]. 宁波职业技术学院学报,2023,27(01):86-91.

[3] 郭慧 ,李峻峰 . 高职院校课程思政教学现状及改革建议 [J].职教论坛,2020,36(07):163-167.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-03-132391

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