高职护理专业教育教学评价与考核

陈 红梅, 代 　琳, 姜 　丽
延安职业技术学院

摘要

在教育教学过程中，教学评价与考核是非常重要的一项环节，不仅能够考查学生的学习情况和专业能力，为学生的迭
代完善提供指导建议，还可以为教师的后续教学优化与改革提供可靠参考，有助于提升教学水准，增强教学成效。对高职护理专业而言，其专业课程构成较为复杂，且具有较强的实践特性，这就对其教育教学评价体系以及考核内容的构建提出了较大的挑战。如何强化教学评价体系与考核内容的构建，提升专业人才培养质量和效率，成为当前高职护理专业教师需要思考和探索的重要课题。本文便立足于高校护理专业教育实际，针对该专业教学评价与考核中存在的问题、构建原则以及构建策略展开了相应探析，希望可以予以一定参考。

关键词

高职；护理专业；教育教学；教学评价；考核

参考

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