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中职专业教学课堂传承红色基因路径研究

叶 金梅
梅州市梅县区第一职业学校

摘要


红色基因是中国共产党在领导各民族在不同历史时期所创造的文化产物,它承载着马克思理论中国特色社会主义以及民族之魂。将红色基因渗透到中职专业教学之中,不仅可以丰富专业教学,提升专业教学效果,同时还能促使中职学生更好地继承和弘扬红色基因,帮助他们树立强烈的民族自信感,坚定他们的信念对于他们在大学健康成长、快乐学习具有重要的价值和意义。对此,本文就中职专业教学课堂传承红色基因路径进行研究,希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词


中职;专业教学;红色基因

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参考


[1] 姜思宇 . 高校艺术设计“学赛一体”的红色基因浸润教育研究——以包装设计课程为例 [J]. 绿色包装,2023(06):57-60.

[2] 王燕,朱国美 . 融入红色资源,传承红色基因——南京市莫愁中等专业学校非遗学院践行党的二十大精神探索 [J]. 江苏教育,2023(13):44-46+3.

[3] 雷名媛,何丽华,施诗 . 心理学视域下红色基因融入课程思政的新路径 [J]. 西部学刊,2023(01):112-116.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-04-139072

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