高校舞蹈专业“课程思政”的实践路径探究

徐 婵娟
西南交通大学人文学院

摘要

课程思政强调，通过有机组合各种课程和活动，实现对学生价值观、品德、态度等方面的教育，培养学生的社会责任感和公民意识，为他们的未来发展打下坚实的基础，是实现全面育人的重要途径。高校舞蹈专业的教师将思政元素融入专业课程中，通过潜移默化的方式传递正确的价值观和道德观念，可以有效促进学生发展，提升人才培养质量。基于此，本文首先分析课程思政内涵，而后探讨将其实施到高校舞蹈专业教学的必要性，最后结合笔者教学经验提出可行的实践路径，以期为各位同行提供参考。

关键词

高校；舞蹈专业；课程思政；实践路径

参考

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