核心素养视域下高中思政课议题式教学运用研究

陈 小琴, 廖 金香
吉首大学马克思主义学院

摘要

议题式教学是高中思政课新课改的亮点热点，在发展学生学科核心素养、提升课堂实效和发挥教师主导和学生主体作用上具有重要意义。在教学实践中还存在议题选取和活动情境设计难度大、学生探究能力不足、学科性与活动型分化及指导纲要不完善等问题。着力从提升教师实施议题式教学能力、提高学生议题研讨能力和建立健全指导纲要三方面探究实施对策。

关键词

高中思政课；议题式教学；核心素养

参考

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