健康中国战略下康复治疗技术专业教学创新的思考

张 新欣, 瞿 学烨
山东省济宁卫生学校

摘要

随着我国经济实力的不断提升，人们的生活水平获得了大幅度的提升，健康问题、人口老龄化问题已经成为社会发展的主要问题之一。社会以及相关企业对于康复治疗技术专业的人才需求也在不断地发生变化，对于人才质量的要求越来越高。在此背景下，中职院校有必要对传统的康复治疗技术专业教学模式以及教学方法进行改革和优化，以此提升人才培养质量，满足社会以及企业发展的需要。对此，本文就健康中国背景下康复治疗技术专业教学创新路径进行分析，希望为广大读者提供一些有价
值的借鉴和参考。

关键词

健康中国；康复治疗技术专业；教学创新

参考

[1] 楼天晓，李文杰，柳筱雨等 .PBL 联合 CTTM 在康复治疗技术专业教学中的应用效果 [J]. 当代临床医刊，2023，36（02）：12-13.

[2] 林晓敏，张丽娜，欧琪雯 . 三大课堂：康复治疗技术专业课程思政实施路径——以“作业治疗技术”课程为例 [J]. 厦门城市职业学院学报，2023，25（02）：61-66.

[3] 林梅琴，黄丹霞，卢健敏等 . 康复治疗技术现代学徒制课程体系的构建与实践 [J]. 职业技术，2023，22（04）：91-96.

[4] 秦立国 . 康复治疗技术专业“1+1+1”人才培养模式研究 [J].就业与保障，2023（03）：181-183.

[5] 李梦晓，郑爽，杨璐萍等 . 高职院校康复治疗技术专业课程思政教学团队建设与思考 [J]. 中国当代医药，2023，30（06）：150-154.