互联网环境下高校课堂教学质量提升的挑战与应对

曹 　明, 李 宸锋
中国矿业大学

摘要

互联网环境对高校教育教学带来深刻而广泛的影响，无论是从教学模式还是教学互动关系上都面临适应与调整，从而深入影响高校课堂教学质量的提升。当前互联网环境对高校传统教学模式解构存在重形式轻过程、重灌输轻互动、重部分轻多数等矛盾与痛点，应着力推动完善课程双监管体系，发展双主体课堂教学模式，健全课堂全员互动教学体系与互联网平台建设，从而促进互联网环境下高校课堂教学质量的提升。

关键词

互联网环境；高校教学；教学互动关系；课堂教学质量

参考

[1] 许世华，曹军，曾友 . 高等教育信息化建设的实践途径探索 [J]. 中国管理信息化，2023，26（2）：236-238

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