思政引领，“岗课赛证”融通，打造新形态智慧课堂——以《网页设计》为例

周 怡燕
广东南华工商职业学院

摘要

职业教育教学改革关键在“课堂革命”，“课堂革命”应体现在教学内容、教学方式、学习方式和教学评价等方面的变革。本案例教学以学生为中心，针对职业教育课堂教学中存在的“教学内容与岗位需求脱节”“知识传授过多价值观塑造少”“课堂灌输多自主学习少”等问题，以培养面向 Web 前端开发为职业岗位目标，具有职业道德和创新意识的技术技能型人才。案例以实战项目化的教学特色，在课堂理念上紧紧围绕立德树人的根本任务，构建价值引领、课堂教学与思政教育同频共振的课程育人体系。在课堂教学模式上创新，构建模块化课程体系，融入 1+X《Web 前端开发》职业技能内容，建设线上课程资源，通过智慧职教等教学平台开展新形态课堂“教”与“学”的新模式，全时全程、多元多维“探脉”课堂，健全教学质量诊断与改进机制。

关键词

课堂革命；项目化思政教育；岗课赛证融通

参考

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