单元整体视域下高中数学新授课教学设计探究——以“直线的倾斜角与斜率”为例

蒋 丰盈, 高 　铭, 程 　诺
怀化学院数学与计算科学学院

摘要

随着时间的推移，新课标改革深度推进，强调高中数学课堂教学要着重把握整体教育内容，彰显数学单元教学设计内核，即构成整体观，实现结构化。围绕“直线的倾斜角与斜率”这一内容为例，探究单元整体视域下高中数学教学新路径。实践教学中要紧扣单元教学主题，渗透研究内核，精心挑选教学素材，加深对学生对知识的理解和建构。

关键词

单元教学；高中数学；直线的倾斜角与斜率

参考

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