医学模拟教学在高职老年护理课程教学中的运用

李 海莲
锡林郭勒职业学院

摘要

随着人口老龄化趋势日益显著，老年护理的需求也越来越大，而高职老年护理课程是培养符合市场需求的老年护理专业人才的重要途径。然而，在课程教学中，仍存在着一些问题，如教学资源分配不均、模拟老人配合度下降以及教学实效性低等。
为了更好地解决这些问题，本文将探讨医学模拟教学在高职老年护理课程教学中的应用，以明确创新策略提示，给予一线教育者更多借鉴与参考。

关键词

医学模拟；高职老年护理；课程教学；运用策略

参考

[1] 范树腾，苏南南，张元菊等 . 基于医养结合模式高职护理（老年方向）内科护理学理实一体多元化教学改革的研究 [J]. 中国农村卫生，2023，15（04）：38-42.

[2] 吕香茹，李莉萍，张丽霞等 . 高职老年护理技能综合实训课程教学改革探究——以脑卒中老年人护理项目为例 [J]. 卫生职业教育，2023，41（03）：66-69.

[3] 陈小慧，柳雪玉，刘海波等 . 产教融合背景下高职护理专业“1+X”老年照护教学改革研究 [J]. 教育观察，2023，12（01）：72-75.

[4] 张丽霞 . 高职护理专业学生从事老年护理工作意愿及影响因素的调查研究 [J]. 卫生职业教育，2022，40（20）：124-126.

[5] 王敏，廖婷 . 基于网课的高职参与互动式教学模式的实践——基于某高校护理专业老年护理课程改革 [J]. 卫生职业教育，2021，39（19）：55-57.

[6] 马晓荣，张雅文，蒋圆圆 . 基于养老护理院的老年护理教学改革对高职护生学习投入的影响 [J]. 科学咨询（教育科研），2021（09）：37-38.