“OBE”教育背景下环艺专业实践教学体系建设
摘要
本文以“OBE”成果导向教育理念作为切入点,在对成果导向理念的深入研究中找到环艺专业实践教学对接职业发展所缺失的内涵与特性,从而弥补对学生职业技能培养的不足。深入探讨成果导向理念对高职环艺专业实践教学体系改革的有效性以及为改革提供新的思路,以期在之后的教学实践中能得到良好的应用,改善高职环艺专业实践教学的不良现状。
关键词
OBE 成果导向;环艺专业;实践教学体系
全文:
PDF参考
[1] 王坤 . 高职院校环境艺术设计专业实践教学改革的思考 [J].吉林省教育学院学报,2018,34(08):88-90.
[2] 王永泉,胡改玲,段玉岗,陈雪峰 . 产出导向的课程教学:设计、实施与评价 [J]. 高等工程教育研究,2019(03):62-68+75.
[3] 贾慧华 . 培养实用型人才——民办高校环艺专业实践教学改革初探 [J]. 美与时代(上),2018(08):127-128.
[4] 李小兰、严晖、奎晓燕、刘卫国、周肆清、刘泽星 . 基于OBE 理念的教学改革与实践——以“数据库技术与应用课程设计”为例 [J]. 工业和信息化教育,2020(11):5.
[5] 申天恩,夏重鑫 . 成果导向教育理念概念内涵、理论溯源与发展态势 [J]. 教育文化论坛,2021,13(04):49-54.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-06-142279
Refbacks
- 当前没有refback。