民办高校教师教学能力提升的有效路径探究

刁 雪林
南昌理工学院

摘要

随着时间的推移，在教育领域各个阶段推行素质教育，着重培育创新型人才十分关键。“十四五”期间教育事业的主要任务在于加强创新型、应用型和技能型人才培育，这对教师教学能力提出更加严格的眼球。教师是民办高校师资力量的源泉，教
师教学能力和高校教学水平、人才培育质量息息相关。就当前的情况来看，民办高校对教师培训存在部分问题，使得教师教学能力尚有不足。可以通过完善教师终身学习观，增强其专业能力、围绕学术探究推动教学质量提升、加强教师助课培训和考核、积极构建教师学习共同体、健全完善教学质量评价和优化机制等措施，切实提升民办高校教师教学能力，从而实现推动民办高校长远发展和培育高质量人才的目的。

关键词

民办高校；教学能力；提升路径

参考

[1] 黄勇学，王凤姬，黄飞 . 构建提升民办高校教师教学能力模型研究 [J]. 教育研究，2021，4（5）：15-18.

[2] 李广宇，毕莹 . 民办高校青年思政课教师教学能力提升研究 [J]. 中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2022（8）：4.