高中生物课堂教学中德育渗透的策略

曹 云龙
南京江北新区教育发展中心

摘要

德育是一个国家和民族教育的灵魂，是新时代人才培养的重要目标。作为一名高中生物教师，必须高度重视德育工作并在教学实践中不断探索和实践。为了提高高中生物课堂教学中德育渗透的有效性与实效性，本文重点提出了四个有效策略，分别为创建教学情境；有效注入德育内容；巧用信息技术，丰富德育渗透形式；关注生物实验，培养学生规范意识；利用课外空间，延伸德育学习视角。通过本文的研究，旨在为高中生物教师提供
一些可行的策略和方法，帮助他们在教学过程中更好地实现德育教育的要求，促进学生全面发展，同时，也为生物教育和德育教育的融合提供一些借鉴和参考。

关键词

高中生物；课堂教学；德育；渗透策略

参考

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