“数智化”下《思想道德与法治》的教学实践探索

黎 文婷
广州商学院马克思主义学院

摘要

“数智化”高校思政课教学的新要求，是以“因事而化、因时而进、因势而新”的思想政治教育辩证法为根本遵循，把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，运用好贯穿其中的立场观点方法，在教学过程中坚持问题导向、坚持守正创新、坚持胸怀天下、坚持系统观念。为此，探索了“数智化”下《思想道德与法治》课程教学的创新思路：立足学情“三点”，明确指示“三因”，用好方法“三坚持”，增效教学”三性”；并且进一步提出“数智化 + 项目化”的教学实践探索，创新“五步解决法”设计项目化教学方式，增强思政课程的时代感和吸引力，从整体上系统把握立德树人的“事”“时”“势”。

关键词

思政课；数智化；项目化

参考

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