三全育人视角下高职音乐教育改革实践研究

黄 　洋
江西工业贸易职业技术学院

摘要

根据教育部印发的相关文件指示，高职院校应当为学生提供优质的公共艺术课程，并深化全员全过程全方位育人，促进学生有效提升个人审美素养和人文素养。但是，现阶段高职院校音乐教育面临课时有限、音乐教育活动空间较小等问题，以至于难以实现“三全育人推动美育全面落实的新格局”。对此，本文从深化全员全过程全方位育人的视角切入，提出高职音乐教育改革实践策略，指出高职院校需要先加强校内组织，增强各部门之间的紧密联系，形成各级部门合力、一致发力的局面，再完善音乐教育课程建设体系，拓展音乐教育实践空间。

关键词

三全育人；高职；音乐教育；改革；实践策略

参考

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