混合式教学模式与课程思政的关键融合策略——以海洋化学课程为例

于 　宇, 王 金叶, 叶 景润, 任 贻超
青岛农业大学海洋科学与工程学院

摘要

在线上线下混合式教学正逐渐成为主流教学方式的背景下，将课程思政融入混合式教学课堂，对于提升课程的育人效果具有重要的意义。目前，专业课程思政教育在实际实施中仍然存在着价值灌输过多、思政要素挖掘不足等问题。与此同时，混合式教学具备了灵活多样的优势，但也可能导致交流互动不足的问题。在深入分析课程思政和混合式教学特点的基础上，本文提出了在海洋化学课程中有机融合这两者的关键策略，并分享了相应的课程改革实践。

关键词

课程思政；线上线下混合式教学；融合策略；海洋化学

参考

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