植物识别 APP 用于辅助植物学实习教学改革初探

李 单凤, 张 　颖, 叶 家宏, 李 卫锦
岭南师范学院

摘要

为了探究植物识别 APP 在辅助植物学实习中能否发挥其功能，本研究借助百度识图、花伴侣、夸克和形色四款软件识别相同的植物，并通过《中国植物志》等书籍对每种植物进行鉴定，以识别物种名（包括中文名和拉丁名）与鉴定物种名是否一致来评价某款 APP 识别植物的正确率。最终获得 5，904 条数据用于统计分析，分属于 67 科 142 属 164 种。为了选出最佳识别 APP，本研究通过 RStudio 分别在整体水平、不同生活型和不同栽培方式三个层次进行方差分析。结果表明在三个层次上形色和花伴侣的识别正确率均高于花伴侣和夸克的，且形色表现更优秀。在植物学野外实习中选择形色 APP 进行辅助将在一定程度上缓解指导教师的工作压力。

关键词

植物识别 APP；教学改革；野外实习；百度识图；花伴侣；夸克；形色

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