基于 OBE 理念与 CIPP 评价模式的《工程材料及成型技术》课堂教学探讨

丁 宗业, 杨 景卫, 吉 小超
佛山科学技术学院

摘要

《工程材料及成型技术》为材料加工工程、机械制造及自动化等专业的基础课程之一，注重学生基础理论学习和实践操作，强调学生的创新与解决工程问题的能力。然而，传统的课堂教学模式难以满足高端制造业发展与产业结构升级需求。本文将 OBE理念与 CIPP评价模型融入《工程材料及成型技术》课堂教学，依据社会与学生需求，逆向设计课程目标、教学内容与教学策略，量化考核指标，通过成果反馈持续性改进课堂教学。实践表明，基于 OBE 理念与 CIPP 评价的《工程材料及成型技术》教学模式可提升教学效果与人才培养质量，为新时期高校课程改革提供有益参考。

关键词

工程材料及成型技术；教学改革；教学评价

参考

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