数字化背景下高等职业教育新模式改革方法研究
摘要
数字化时代已经到来,立足国际视野和国内高等职业教育现状,通过对职业教育数字化转型的概念界定、理论基础、现实偏差、国外经验借鉴及职业教育数字化转型路径设计等关键问题进行分析,研究为我国职业教育数字化转型提供适应数字化时代及数字技术发展的实施方案。
关键词
数字化;高等职业教育;教育模式
全文:
PDF参考
[1] 王佑镁,李宁宇,王旦,毛聪聪,柳晨晨 . 新时代新征程我国职业教育数字化转型的扬弃与创变 [J]. 中国电化教育,2023(04):57-64.
[2] 姚岚,谭维智 . 数字化转型视域下技术创新人才培养:诉求、困境与变革 [J]. 高等工程教育研究,2023(01):142-147.
[3] 韩锡斌,杨成明,周潜 . 职业教育数字化转型:现状、问题与对策 [J]. 中国教育信息化,2022,28(11):3-11.
[4] 陈锋 . 数字化时代高等教育和职业教育的未来图景 [J]. 中国职业技术教育,2021(09):5-10
[5] 焦晨东,黄巨臣 . 职业教育数字化转型的实践类型及其启示——来自美、德、澳三国的多案例研究 [J]. 中国职业技术教育,2022(33):11-21+29.
[6] 伍慧萍 . 德国职业教育的数字化转型:战略规划、项目布局与效果评估 [J]. 外国教育研究,2021,48(04):76-88.
[7] 李阳,潘海生 . 欧盟数字能力融入职业教育的行动逻辑与改革路向 [J]. 比较教育研究,2022,44(10):76-85.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-08-145349
Refbacks
- 当前没有refback。