大学物理思政建设设计与实践研究

李 　鹏
黑龙江大学物理科学与技术学院

摘要

大学物理课堂“三全育人”和“立德树人”根本任务的实现应当以课程思政为基础和前提。大学物理课中包含有丰富的思政素材，因此在课程思政方面具有先天的优势。为了进一步提升大学物理课思政建设和实践的质量，实现学生德育、智育的同步融合发展，本文分析了大学物理思政建设的目标和现状，发现存在缺乏思政融合意识、融合缺乏创新方法、评价体系有待更新等问题，针对这些问题从改革教学设计，深挖物理思政；创新教学方法，活跃课堂氛围；加强自身建设，强化思政意识；完善评价体系，提升思政效力等四个方面进行物理思政的探究和摸索。

关键词

大学教育；物理思政建设

参考

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