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《微波技术与天线》课程教学改革研究

成 剑文
湖南城市学院信息与电子工程学院

摘要


通过分析《微波技术与天线》课程的特点及传统教学中存在的问题,对课程的教学内容和教学方式进行了分析与探讨,突出了以案例为主的教学方法、以虚拟实验与物理实验相结合的传输线实践课程,重点探讨了实验教学改革、网络教学的重要性。实践证明通过教学改革能够增强学生的学习兴趣和积极性,提高本课程的教学质量,能够为社会培养合格的技术人才。

关键词


课程特点;教学改革与优化;微波技术

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参考


[1] 田雨波,李峰 . 对工科课程中思想教育的思考与探索—以“电磁场理论”课程为例 [J]. 中国电子教育,2020(3):10-14.

[2] 戴西,程晨,周祎 . 新工科背景下专业课程思政教师教学效果评价机制构建——以《电磁场与微波技术》 为例 [J]. 创新创业理论研究与实践,2021,4(22):54-56.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-09-146814

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