“学习共同体”场域下“艺德知行”四位一体的《计算机图形图像设计 C4D》课程思政构建研究

麻 茳怡¹, 沈 志仁²
1、南宁理工学院
2、广西开放大学

摘要

众所周知，高校设立的《计算机图形图像设计 C4D》课程是艺术类专业或是传媒类专业的基础课程，同时，也是必修课程，该课程的设立目标在于激发学生的创新创造意识、锻炼学生的设计制作技能。如今，课程思政理念深受高校师生的关注，并且在课程融入中对完善学生品质、素养起着重要的作用，为此，教师应立足于“学习共同体”场域下“艺德知行”四位一体背景下探寻课程中融入思政教育的契机和路径，从而能够结合课程特点、学生需求、思政目标来完善思政教学体系，强化课程教学效果，最终能够教授学生专业知识，培养他们思政素养。

关键词

高校；学习共同体；艺德知行；《计算机图形图像设计 C4D》；课程思政

参考

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