中职化学游戏化教学策略研究

尤 　璐
南京浦口中等专业学校

摘要

随着新课程改革的持续推进，活动式教学成为中职化学教学中培养学生综合素养的基本思路。针对中职化学课程的特征与性质，教师应积极采取游戏化教学策略，并由此构建问题情境，通过寓教于乐的方式引导学生参与到化学实践活动之中，不仅可以激发学生的兴趣与积极性，而且能够不断挖掘学生的自主学习意识与化学学习经验，达到培养学生决策能力、实践能力与创新能力的目的。本文即通过分析中职化学游戏化教学中面临的问题，进而提出中职化学游戏化教学的策略与实践案例。

关键词

中职；化学；游戏化教学；策略

参考

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