岗位需求与教学实施“校对”机制的构建研究

陈 　敏, 邓 　雪
成都交通高级技工学校

摘要

学校人才培养教学实施过程中能否充分联系用人单位的岗位需求，是决定人才培养质量高低及用人单位满意度至关重要的影响因素。产教融合、校企协同是职业教育办学的基本原则，更是新时代职业教育实现高质量发展的必由之路。成都交通高级技工学校是成都市首批国家重点技工学校，2017 年办学资质划归成都轨道交通集团有限公司合署办学，是中国城市轨道交通协会确定的行业首个“人才培养示范基地试点单位”，为此，本文以成都交通高级技工学校为例，针对校企协同育人的现状，从校企深度合作、校企协同人才培养、闭环反馈良性循环三个方面着手，从思想、管理、制度、条件、质量等维度上采取相应的保障支撑，对企业岗位需求与学校教学实施对接“校对”机制的构建与实施进行了研讨与研究。

关键词

岗位需求；教学实施；校企协同；机制；职业教育

参考

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