新工科背景下高校物理教学改革对策研究

于 莉莉
南京林业大学理学院

摘要

新工科背景下，高校以培养复合型、创新型卓越人才为目标，重点培养具备跨界整合能力的工程人才，为高新技术产业发展奠定人才基础。物理课程作为高校理工类专业课程体系的重要组成部分，要积极渗透新工科理念，促进物理课程与其他课程的融合，提升学生综合能力；积极开展混合式教学，促进物理与信息技术融合，培养学生创新能力；搭建虚拟仿真实验平台，创新实验教学方法，提升学生数字化学习能力；完善物理教学评价，引导学生开展跨学科学习，培养他们的科研精神和创新能力，更好地服务于高校创新型卓越人才培养。

关键词

新工科；高校物理；改革方向；现状与对策

参考

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