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纳米材料与技术课程思政元素的深度挖掘与探索

吴  赛, 庞 亚俊, 郑  鑫, 陈  浩
浙江农林大学化学与材料工程学院

摘要


本文旨在探讨在《纳米材料与技术》课程中开展课程思政的重要意义,并提出挖掘思政元素的原则。同时,本文选取了九个思政元素,并给出了相应的案例和教学应用方法。此外,还讨论了教师在教学过程中需要注意的问题,以及如何通过网络教学平台和多元化考核方式来推进课程思政的实施。

关键词


纳米材料与技术;思政元素;挖掘原则;案例

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参考


[1] 安蓉,翟腾,刘菁菁等 . “大思政”背景下立德树人教育研究——以纳米材料与技术专业全英文教学为例 [J]. 教育教学论坛,2022(44):1-8.

[2] 朱贵明,欧沙,代杰等 . 化学生物学课程思政元素挖掘与运用 [J]. 高教学刊,2023,9 (26):181-184.

[3] 杨金铎 . 中国高等院校“课程思政”建设研究 [D]. 吉林大学,2021.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-10-154531

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