高职院校民间传统文化艺术课程化的审视与构建研究

赵 祥琨
平顶山职业技术学院

摘要

我国手工业高度发达，民间传统工艺文化更是我国文化中的瑰宝。高等职业院校作为我国培养高级技能型人才的重要场所之一，以培养学生实践能力、动手能力为重要目标。高等职业院校要加强对民间传统工艺文化的弘扬与发展，打造传承民间传统工艺的优良环境，为传承民族文化作贡献。当前，为了承担起传承与发展民间传统文化的重任，部分高职院校开始着手探索民间传统文化课程建设，将一些民间传统工艺文化引入教学，培养年轻一代学生的传统文化技能。但是，当前探索传统文化课程化的高等职业院校比较少，相关经验也未体系化。本文就对高职院校民间传统工艺文化课程化展开探究，希望为高职院校培养既掌握操作现代先进生产设备的技术技能，又具备民间传统文化和传统民间工艺的新型人才提供有益参考。

关键词

高职院校；民间传统工艺；课程建设

参考

[1] 陈文琛 . 传统工艺文化课程进校园初探——以广东民间工艺博物馆为例 [J]. 文化学刊，2021（11）：163-166.

[2] 黄俊平 . 校地协同视域下民间传统工艺的传承与发展研究——以象山县民间传统工艺为例 [J]. 文化创新比较研究，2022，6（04）：25-28.

[3] 胡蓉，高婷 . 湘绣融入高职课程体系的审视与策略构建——基于湖湘传统民间工艺文化传承的视角 [J]. 机械职业教育，2019（05）：50-53.