新课标背景下中职数学分层教学实施路径研究

李 亚玲
中国音乐学院附属中等音乐专科学校

摘要

数学教学是中职阶段的基础课程之一，然而低效率问题却一直受到人们的关注。如果老师不能充分考虑中职学生实际学习水平和学习能力的不同，那么在统一的教学要求和教学方式的引导下，很可能会制约学生学习能力的发展。为此，中职数学教师应注意将分层教学引入到数学教学中，以解决目前存在的问题，从而提升学生的数学学习水平，为中职的数学教育提供可靠的保证。

关键词

新课标；中职数学；分层教学；现状；实施路径

参考

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