新时期开放大学“课程思政”体系建设的路径研究

祁 晨娜
唐山开放大学

摘要

本研究聚焦于当前我国开放大学在推进“课程思政”体系建设的具体实践与挑战，结合理论探讨和案例分析，提出了一套行之有效的路径。通过深入剖析开放大学“课程思政”现状，揭示了体系建设中存在的问题。本文进一步明确了“课程思政”在新时期教育体系中的重要性，并尝试构建合适路径选择模型，为开放大学教育改革提供参考。结合具体实践案例，本文验证了所提路径的可行性和实用性，给出了相应的实施策略，以期促进开放大学“课程思政”体系建设的有效落实和可持续发展。研究结果表明，本文提出的建设路径具有积极的指导意义和应用价值。

关键词

课程思政；开放大学；体系建设；路径研究；教育改革； 案例分析

参考

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