表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用探究

张 　龙, 刘 　颖, 田 　青, 梁 海燕
山东省济南燕山中学

摘要

表达性艺术治疗糅合了音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，是一种绕过语言表达，直接复现和解读人内心世界的心理健康治疗技术。在新时代下，学生学习和成长环境出现了新变化，如何科学运用表达性艺术治疗方法，推动心理健康课程教育改革，成为教师提升心理育人水平的重要问题。本文情绪宣泄、全面发展、教育创新入手，阐述表达性艺术治疗在心理健康教育中的应用价值，围绕教学模式、教学过程、积极心理，分析当前心理健康教育课程中存在的问题，剖析表达性艺术治疗的四大特点，并围绕发挥表达艺术优势、借助美育意象符号、运用卡牌治疗工具、采用沙盘游戏治疗四个方面，探讨表达性艺术指标在心理健康教育课程改革中的应用策略。

关键词

表达性艺术指标；心理健康教育；课程改革；应用

参考

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