高职院校英语课堂有效教学研究

王 琰琰
呼伦贝尔职业技术学院 内蒙古

摘要

长期以来无论是整个社会还是教育界对高职院校的教育问题的关注度相对较少,而高职学校的教 育偏重于专业技能的培养,本文将在高职院校英语有效教学的相关理论基础上,对高校英语课堂有效教学 理论进行进一步的深入的探索研究,为高职英语课堂有效教学的相关问题提供一些理论依据,通过对高职 英语课堂有效教学中存在问题的分析,为高职英语课堂有效教学的具体操作提出了设想。

关键词

有效教学；英语课堂；高职院校

参考

陈家刚:大学英语课堂“低效教学”行为透视[J].教育探索.2009(05) [2]宋秋前:有效教学的含义和特征[J].教育发展研究.2007(01) [3]李思阳.探索以就业为向导的高职高专公共英语教学改革[J].教育与职业,2009(36) [4]张璐:再议有效教学[J]教育理论与实践.2012(03). [5]黄宇元:大学英语课堂教学有效性探究[J].学术论坛.2011(11).