初中生数学解题出错原因及对策之我见

张 爱国
江苏省淮安市楚州实验中学，江苏 淮安

摘要

哲学家波普尔说：“错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素。”初中阶段与小学阶段相比，知识难度、广度有了大幅提升，初中生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异，在学习数学过程中难免会发生一些错误，这是一种正常的学习现象。通过寻找错误来发现学生的不足，进而采取相应的补救措施，可让学生减少错误，纠正错误。本文结合平时的教学实际对初中学生数学解题错误作一些粗浅分析。

关键词

正视解题 解决办法

参考

学生的认知过程经历了从无到有，从

不会到会，由表及里，由量变到质变的过程。其间正确与错误交织，

对错误正确对待、认真分析、有效控制，能够使学生的学习顺利

进行，并能逐渐提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力。