高三地理复习的有效性对策

辛 慧慧
山西省吕梁市离石区江阴高级中学，山西 吕梁

摘要

在新课改进程不断推进的今天，高三地理教师对于复习策略应该更加精准，着力提升学生的复习效率。高三地理二轮复习应着重从学生的地理学习需求出发，以解决他们在学习过程中存在的问题为本质要求，从而调动学生参与二轮复习的积极性和主动性，实现师生之间的良好沟通与互动。高中地理教师应顺利发展学生知识及能力方面的漏洞，从学生的差异化角度出发，为其设计个性化的复习策略，让每一位学生都能在原有知识基础上获得丰富，技能性水平得以提升。本文针对高三地理复习的有效性对策展开了以下研究。

关键词

高三；地理；复习；有效性

参考

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