“互联网 +”背景下职业院校教师技能培养途径与方法研究

王　 瑶
重庆城市职业学院，重庆

摘要

随着科技的不断发展，市场、企业对毕业生的要求越来越高，教师的职业技能的高低将直接影响人才培养质量。就现阶段而言，大部分职业院校教师来自传统学科、传统师范院校。这类教师往往只具备扎实的理论基础而缺乏企业实践能力。在互联网 + 背景下，职业院校应当依托教育云平台构建全新的教师培养提升模式，充分利用互联网的优势，促进完善职业院校的教师技能培养途径与方法。本文从现阶段职业院校教师发展现状的角度出发，结合本人教学实践，对互联网 + 背景下职业院校教师技能培养途径做出了一些探索实践，望广大业界同仁加以斧正。

关键词

互联网 +；职业院校；教师技能；培养途径；方法对策

参考

王辉摄 . 职业院校“双师型”教师队伍培养途径与方法 [J].职业教育论坛，2016.

阿如汗 . 市场化与互联网背景下的中职教师专业能力自我提升的途径与方法 [J]. 职业教育，2016.

唐媛媛 . “互联网 +”背景下职业院校教师能力提升有效途径研究 [J]. 职教发展，2017.