在自然角中培养大班幼儿的探索能力

徐 丹丹
江苏省吴江经济技术开发区长安实验幼儿园

摘要

在新纲要中明确地指出幼儿对于周围的事物与现象感兴趣，同时有着强烈的好奇心与求知欲，并学会运用各种感官以及自己的探究能力深入思考实际性问题。对于幼儿而言，探索幼儿每天做的事情，其中自然角活动中真实体现出幼儿的自然天性。让每个幼儿可以在自然角中真实享受自然角中的活动，并获得最为直接的经验，促使幼儿在这个过程中逐步萌发出探究的欲望。因此要求幼儿园教师在进行教学中，善于结合幼儿的特点，改变自己的教育理念，采取有效教学方式，关注幼儿的探究能力的培养。

关键词

自然角；大班幼儿；探索能力

参考

[1] 虞敏芳. 在自然角中培养大班幼儿的探索能力[J]. 科学大众（科学教育），2020（03）：103.

[2] 孙嘉妮. 让自然角成为孩子们的“秘密花园”——在“真参与”和“真体验”中提高幼儿的探究意识[J]. 科学咨询（教育科研），2019（06）：170.