传播之眼与理性卷入：大学生对新冠肺炎疫情风险认知博弈

梁 靖, 董 国强, 贾 文涛
西北大学

摘要

风险认知不仅是心理学范畴的概念，更是价值观、文化的深层体现。面对“新型冠状病毒肺炎”，理清风险“易感人群”大学生群体的风险认知表征和深层机理，彰显其在风险传播和风险治理中特殊镜像与重要引力，本研究采用文本分析法，采集大学生常用的微博、知乎、哔哩哔哩上的相关观点、评论为分析对象，揭示大学生总体风险认知呈现高度样态，但存在认知滞后、片面、情绪化等问题，从国家、高校、个体层面提出在“紧”与“放”中把握风险治理尺度、在“强”与“弱”中突出风险教育旨归、在“深”与“浅”中提升理性参与框架的实践策略，为积极应对此次新冠肺炎疫情及国家风险治理、大学生思想政治教育提供科学的确证干预和新的讨论视角。

关键词

新冠肺炎疫情；大学生；风险认知；风险素养教育；价值观教育

参考

[1]Slovic,P.Perception of risk [J].Science.1987，236（4799）：280.

[2] 王甫勤 . 风险社会与当前中国民众的风险认知研究 [J]. 上海行政学院学报，2010，11（02）：83-91.[3]Wildavsky A ，Dake K. Theories of risk perception：who fears what and why?[J]. Daedalus，1990，119（4）：41-60.