3-4 岁幼儿早期英语教育活动现状的实践研究

曾 杭, 汪 　蕾
陕西理工大学教育科学学院

摘要

现今英语教学活动的重要性显而易见。幼儿期是儿童语言发展的关键期，3-4 岁的小班幼儿，他们的语言、认知和情感都处在萌芽和发展阶段，已经具备了一定的表达能力。在这一时期两种语言的学习对幼儿的认知能力、思维创造力和想象力等方面的发展有着积极作用，能刺激幼儿左右大脑的协调发育。故对幼儿英语教育活动的研究很有必要。本研究主要采用文献法、调查法，对幼儿园的英语教育现状、出现的问题及原因进行分析研究，提出相应的建议。

关键词

英语教育；小班幼儿；现状；建议

参考

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