视频抠像技术实现跨学科融合教学

尹 蕾
连云港工贸高等职业技术学校，江苏连云港

摘要

跨学科教学模式具有浓郁理工科教育特质，以发展学
生核心素养为目标，打破学科界限，实施跨学科教学和深度学习，
为计算机影视后期专业建设注入了活力。

关键词

跨学科教学模式；学科界限；教学实践

参考

[1]李小涛，高海燕，邹佳人.“互联网+”背景下的STEAM

教育到创客教育之变迁——从基于项目的学习到创新能力的培养

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[2]李小涛，高海燕，邹佳人，万昆.互联网+”背景下的

STEAM教育到创客教育之变迁——从基于项目的学习到创新能力

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[3]胡天助.STEAM及其对新工科建设的启示[J].高等工程教

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