大学教育技术学信息化教学模式的应用探究
摘要
随着我国教育改革不断深化,大学教育在我国教育体
系中占有重要地位。现代信息化教学模式逐渐在教学领域中被广
泛应用,在一定程度上转变了传统教学模式和教学理念,让教育
教学掀开了新的篇章。信息化教学具备一定的教学优势,拓宽教
学资源,丰富教学内容,开拓学生的视野,是现代信息化教学的
一大闪光点。在教育技术学课堂中,教师要充分利用信息化教学
资源促进学生创新思维能力的发展,重视学生在课堂中的主体地
位,正视当前教育教学的实际情况,采取有针对性和实效性的教
育及管理措施。基于此,本文主要对大学教育技术学信息化教学
模式的应用进行了探究,以期帮助实现学生更好的发展。
系中占有重要地位。现代信息化教学模式逐渐在教学领域中被广
泛应用,在一定程度上转变了传统教学模式和教学理念,让教育
教学掀开了新的篇章。信息化教学具备一定的教学优势,拓宽教
学资源,丰富教学内容,开拓学生的视野,是现代信息化教学的
一大闪光点。在教育技术学课堂中,教师要充分利用信息化教学
资源促进学生创新思维能力的发展,重视学生在课堂中的主体地
位,正视当前教育教学的实际情况,采取有针对性和实效性的教
育及管理措施。基于此,本文主要对大学教育技术学信息化教学
模式的应用进行了探究,以期帮助实现学生更好的发展。
关键词
教育技术学;信息化教学;资源应用
全文:
PDF参考
[1]木塔里甫.教育技术学专业学生实践能力现状及对策[J].
电脑知识与技术,2019,15(26):151-152.
[2]罗珍.信息时代教育技术学的技术发展演变研究[D].深圳
大学,2018.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i5.31067
Refbacks
- 当前没有refback。