产教融合视域下高职旅游类专业课程的教学优化策略
摘要
产教融合培养模式有效帮助了职业院校输出匹配社会
需求的技术人才,高职院校旅游专业已运行多年产教融合的培养
模式,但目前还存在许多问题。例如,合作培养模式不受企业重视、
校企合作交流程度浅等,这些给职业学校旅游管理专业人才培养
造成不利影响。基于此,本文通过深入探究产教融合视域下高职
旅游类专业课程的教学优化策略,以期提升高职旅游类专业的教
育教学质量,为推动高职院校旅游专业人才输出提供一些有价值
的参考。
需求的技术人才,高职院校旅游专业已运行多年产教融合的培养
模式,但目前还存在许多问题。例如,合作培养模式不受企业重视、
校企合作交流程度浅等,这些给职业学校旅游管理专业人才培养
造成不利影响。基于此,本文通过深入探究产教融合视域下高职
旅游类专业课程的教学优化策略,以期提升高职旅游类专业的教
育教学质量,为推动高职院校旅游专业人才输出提供一些有价值
的参考。
关键词
产教融合;高职教育;旅游管理
全文:
PDF参考
[1]蒋丽霞,蒋丽波.产教融合视域下高职生态旅游类专业人
才培养模式探析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2019,32
(03):139-141.
[2]姜海涛,王艳丽.基于产教融合的高职旅游类专业"1346"
人才培养模式探索与实践[J].中国职业技术教育,2018(028):
92-96.
[3]罗文斌,李娜.产教融合视角下高职教学改革路径构建——
以旅游类专业为例[J].河北职业教育,2019(4):41-46.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i5.31086
Refbacks
- 当前没有refback。