高师学前专业《环境创设与教玩具制作》 课程教学改革研究

陆 艳飞
广西民族师范学院，广西崇左

摘要

当前社会对教师的素质、能力等要求越来越高，环境
创设能力及教玩具制作能力成为学前教育专业学生必须具备的基
本功。环境创设与教玩具制作课程作为学前教育专业学生的专业
必修课，在实际的教学中还存在不少问题，本研究基于广西3所
高校学前教育专业的《环境创设与教玩具制作》课程来展开调查
分析，并拟从教学目标、内容、方法、考核形式这四个方面来探
索课程的构建与改革，以促进学前教育专业学生环境创设能力、
教玩具制作能力的提高。

关键词

学前专业；环境创设与教玩具制作；教学探索

参考

[1]尹少淳.尹少淳谈美术教育[M].北京：人民出版社，

2016，11.

[2]陈桂萍，郑天竺.幼儿园环境创设[M].上海：华东师范大

学出版社，2016.

[3]刘祥海，王区区.幼儿园玩教具制作[M].北京：高等教育

出版社，2016，6.

[4]高媛.高职学前教育幼儿园环境创设课程建设研究[J].美

术教育研究，2017(12)：153.

[5]方娟.《幼儿园环境创设与玩教具制作》课程开发初探——

以滇西科技师范学院为例[J].文化创新比较研究，2017，1(17)：

103-104.