影视后期制作的教学实践与研究

张 秉璇
南京视觉艺术职业学院，江苏南京

摘要

随着社会经济的不断发展，人们的生活水平也日益提
高，当今人们对精神文化的需求也越来越大。影视作为我国文化
发展的重要载体，为影视行业提供技术人才是高职院校影视后期
制作专业的教学目的。高职影视后期制作专业教师应该应该深入
探索适合该专业的教学策略，积极进行教学实践，提升该专业的
教学质量，促进影视后期制作专业技术人才产出。本文针对高职
院校影视后期制作专业的教学现状及其教学实践进行研究和探讨，
希望能够进一步提升高职院校影视后期制作的教学质量。

关键词

影视；后期制作；教学实践；高职

参考

[1]桑亚琼，胡良马.基于“互联网+”线上线下混合式教学

模式在高职《影视后期制作》课程改革中的实践探索[J].计算机产

品与流通，2020(11)：164.

[2]魏晓鹏.浅谈中职学校影视后期制作课程的教学研究[J].

数码世界，2020(09)：87-88.

[3]胡南南.影视后期制作课程教学实践及改革[J].教育艺术，

2019(09)：64.

[4]喻馨.融媒体视域下高职数字影视后期课程的教学研究与

实践[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)，2019(07)：

185-187.