幼儿教师培训需求调查研究
摘要
本文采用问卷调查法和文献法对A市三所幼儿园的92
名教师的培训需求进行问卷调查。结果发现:绝大多数幼儿教师
对参加培训的需求程度很高,愿意参加培训;幼儿教师最需要的
培训内容是儿童发展方面的知识;最需要的培训方式是案例分析
或经验介绍;最需要的培训教师是经验丰富的教育教学管理者;
最期望的培训周期是1-3天;最期望的培训时间是工作期间。探
讨其存在的问题与原因,并提出针对性的建议,在实践中形成真
正满足幼儿教师培训的机制。
名教师的培训需求进行问卷调查。结果发现:绝大多数幼儿教师
对参加培训的需求程度很高,愿意参加培训;幼儿教师最需要的
培训内容是儿童发展方面的知识;最需要的培训方式是案例分析
或经验介绍;最需要的培训教师是经验丰富的教育教学管理者;
最期望的培训周期是1-3天;最期望的培训时间是工作期间。探
讨其存在的问题与原因,并提出针对性的建议,在实践中形成真
正满足幼儿教师培训的机制。
关键词
幼儿教师;教师培训;培训需求
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i7.33888
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