高职中医护理教学中人文素质的培养
摘要
高职护理专业主要任务是培养高素质的护理人才,
既应具有较强的专业知识及过硬的护理技术,同时还要拥有良
好的人文素质,可以在护理过程中体贴患者、关心患者、用心
服务患者。中医护理是高职院校护生必修专业课,课程内容涉
及较多的人文素质内容。但在实际的教学过程中,部分高职教
师往往重专业轻素养。再加上高职学生普遍存在人文素质缺失
现象。这就导致许多护理专业的学生进入临床之后对工作难以
投入感情,无法达到学校预期的人才培养效果。本文从人文素
质的概念入手,分析高职护理教学开展人文素质教育的现状,
并就其优化策略进行重点探讨,以期在中医护理教学中提升护
理专业学生的人文素质。
既应具有较强的专业知识及过硬的护理技术,同时还要拥有良
好的人文素质,可以在护理过程中体贴患者、关心患者、用心
服务患者。中医护理是高职院校护生必修专业课,课程内容涉
及较多的人文素质内容。但在实际的教学过程中,部分高职教
师往往重专业轻素养。再加上高职学生普遍存在人文素质缺失
现象。这就导致许多护理专业的学生进入临床之后对工作难以
投入感情,无法达到学校预期的人才培养效果。本文从人文素
质的概念入手,分析高职护理教学开展人文素质教育的现状,
并就其优化策略进行重点探讨,以期在中医护理教学中提升护
理专业学生的人文素质。
关键词
中医护理;高职;人文素质;教育教学
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i8.35830
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