基于课程思政背景下计算机专业类课程教学创新研究
摘要
课程思政是新时期高校思政教育主旋律,它不仅促进
了高校专业课和思政教育的深度融合,还提升了大学生道德素养。
高校计算机专业教师要积极贯彻课程思政理念,把这一理念渗透
进专业课教学中,结合计算基础、计算机科学、计算机应用软件
等专业课开展思政教育,挖掘出计算机和思政教育的新联系,进
一步培养学生的创新能力和精益求精的学习态度,为培养德才兼
备的计算机人才做好准备。
了高校专业课和思政教育的深度融合,还提升了大学生道德素养。
高校计算机专业教师要积极贯彻课程思政理念,把这一理念渗透
进专业课教学中,结合计算基础、计算机科学、计算机应用软件
等专业课开展思政教育,挖掘出计算机和思政教育的新联系,进
一步培养学生的创新能力和精益求精的学习态度,为培养德才兼
备的计算机人才做好准备。
关键词
课程思政;高校;计算机专业;教学策略
全文:
PDF参考
[1]董婕,杨霞.高职《计算机应用基础》课程思政教学实践
研究[J].计算机产品与流通,2020(11):249.
[2]曹利.高校计算机应用基础课程教学中融入思政教育的探
讨[J].电脑知识与技术,2020,16(23):120-121.
[3]张玉琢,肖飞,向宇.计算机操作系统“课程思政”教学
实践探索[J].科学咨询(科技·管理),2020(08):71-72.
[4]卢珊.课程思政视域下的计算机基础课程教学模式研究[J].
计算机产品与流通,2020(06):271.
[5]肖乐,钱振江,严卫.《大学计算机技术》融合课程思政
的教学探索研究[J].教育现代化,2020,7(32):104-106,118.
[6]崔艳敏.“互联网+”背景下高职计算机类课程思政教育
的探索——以《视频编辑》课程为例[J].信息与电脑(理论版),
2020,32(05):215-216.
[7]杨微微.在计算机专业课程教学中融入思想政治教育的路
径探析[J].计算机产品与流通,2019(12):213
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v3i8.35874
Refbacks
- 当前没有refback。